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淅川县第二小学:把书写摆在语文教学的第一位

发布日期:2021-09-01 02:37

本文摘要:为了加强学生规范汉字写作教育,唤起学生对汉字写作的积极性,全面提高学生的写作水平,引导少年儿童热爱祖国文字和书法艺术,淄川县第二小学非常重视学生的写作培养,明确拒绝:把写作放在语文教育的第一位。入学初期,业务校长梁建芳在第一次业务会议上明确提出,所有语文教师都把书写放在语文教育的第一位,坚决做四个1:①每周上好的写字课②所有的语文课都要注意书写指导③每天有练字的时间,用好的写字教材④每天写练字作业成为家庭作业的常态。在此基础上,采取各种措施敦促继续执行。

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为了加强学生规范汉字写作教育,唤起学生对汉字写作的积极性,全面提高学生的写作水平,引导少年儿童热爱祖国文字和书法艺术,淄川县第二小学非常重视学生的写作培养,明确拒绝:把写作放在语文教育的第一位。入学初期,业务校长梁建芳在第一次业务会议上明确提出,所有语文教师都把书写放在语文教育的第一位,坚决做四个1:①每周上好的写字课②所有的语文课都要注意书写指导③每天有练字的时间,用好的写字教材④每天写练字作业成为家庭作业的常态。在此基础上,采取各种措施敦促继续执行。例如,投票决定在优秀的教师上写字示范课,为每个教师制作每周的写字课示范,不定期检查学生的写作作业和家庭作业中每天写的情况,正式设立了硬笔书法课外活动等。

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学校以上各种措施培养了学生良好的写作习惯,促进了学生规范写作的常态化,使学生的写作能力在日常训练中生根,公共汽车取得了丰富的成果,成为学校的许多特色。


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